论做好班务工作的有效方法
四川省广安实验学校 陈玉凤
摘要：班主任是干好班务工作的第一人，如何干好是其工作重心，也是为学生营造一个良好的班风正、学风浓班集体的重要追求。因此，作为践行班级管理的班主任应加强自身业务水平的提高培养，多创方法，让班务工作在有序的环境中进行。
关键词：班主任 班级管理 有效方法
学校工作以学生为主，而班主任的工作则更是以特定学生群体为主。虽然学生工作并不能涵盖所有的工作，但是这也正好说明了在全校工作中班主任工作的重要地位和作用。身为班主任，虽然艰巨，但我们不得不去完成。这就是这份工作的特殊性。多年班主任工作的实践让我认识到了要做好班级管理既需要担当者在练好内功的同时，更要加强管理方法的创新，利用有效的方法加强学生日常管理。
一、班主任要提高自身业务能力
打铁还须自身硬。要干好班务工作---营造好一个和谐育人环境，为学生健康成长撑起一片蓝天，作为班主任就必须要加强自身建设使自己真正具有担当优秀班主任的功底。所谓学高为师，身正为范，对于优秀班主任的要求就更需要担当者强化提高自身基本素质。这样才能更好地在学生中起到行为生范的作用，也才能获得学生的敬畏。作为班主任欲使学生敬畏你服你管，我认为可从这三个方面去提升你在学生心目中的威信力。
一是做知识的富有者。在这个信息多元、知识周期变短的时期如果我们老师还固守“传道、授业、解惑”为己任，仅注重学科知识而对其他知识一窍不通或好一点的一知半解，就不能满足学生好问求答的需求。渐渐地学生就会在心目中降低你的形象。因此，我认为一个赢得学生敬畏的班主任首先就必须做一个知识的富有者，热爱学习不断填充信息领域的空白。当课堂教学时或学生求问时就能给学生一个满意的答复或寻求答案的方向。而且当今社会知识更新速度加快，传播渠道多样化，知识的获得不再是以老师的“传道”而作为惟一渠道。所以，在教学中，教师要经常充实和武装自己，既要掌握所教授的专业知识，又要掌握其它科目的知识。
二是做学生为人的示范者。班主任工作又称育人工作，作为学生成长路上的引路人，班主任的一言一语都会影响到同学们，甚至在学生心理打下深深烙印。教师注重自我教育强化道德修养提高，以自己的言行举止为范向同学们做出表率和引领，让学生在模仿中成人。
三是具备多种能力和有益爱好。现实中，我发现，班主任有什么样的能力和爱好往往其班学生也大多喜欢这样去做。所以，要担当一个优秀班主任除了要丰富充分自我知识和提高道德修养之外还要具备更多实践能力有益爱好，以引领学生发展。特别是有益爱好，如培养学生体育运动、善于观察、喜欢有感情朗读、摆故事、爱好书法绘画等，这样的班主任，其班中的学生也自然受其影响在这些方面大有发展。
二、加强良好班风的建立
一个班就是一个集体，在集体中学习、生活、成长是每个学生天天都要经历的事。要想让学生在各种活动中都可以积极地展现自实力和风采就需要有一个与之相称的学习氛围，即班风。良好的班风一旦形成就可以起到激励甚至改变学生的成长的教育功率。所以，在实践中我们要班级中学生要有一种朝气蓬勃的团队意识，一种勇于创新，一种热爱班级的工作态度。这样的心态来自哪里？其根源在于其长期坚持的德育工作。以加强思想工作为径强化育人，是班主任干好此项工作的根本，也是加强班级建设的重要手段。通过班会、辩论会、座谈会等形式，使学生在课堂上能够正确理解班风建立的重要性。通过各种形式的德育活动、班队活动使学生在耳熏目染中形成做好“四有”好学生所需要的人生观和价值观，帮助他们健康成长。
三、组建强有力的班级管理机构
要把所有的班务都处理好，光靠班主任一人是不够的，必须建立一个能助力班务积极运转的合力机制，让以班委为主的学生骨干，成为老师们的得力助手。而班干部的推荐、选拔、培养、过程使用是一项系统的班务重要工作，也是考量班主任智慧的工作。其中，选择是最基本的。要做好此步我们可通过委任、竞选、自荐等多种途径将学生中的优秀学生列入到班干部行列，特别是那些愿意为同学服务并有一定组织才能的同学更应被选出来成为班干部。在建立了班级管理机构之后还要强化对其进行培训和过程“维护”，使其在班级管理事项中的实际操作技能得到大幅提升，并且还要让他们具有榜样意识，服务意识、团队合作意识以及集体主义精神。为此，我们可从工作内容、方法、实施艺术等方面给予引导，使其正确认识管理与自我学习“两不误”。同时，在学习和生活中，要严格地对学生进行严格的管理，让学生以身作则，在课堂上、维护班纪中都要发挥出应有的作用。
四、在班规校纪执行中注意工作方法
无规不成方圆。在班级管理的中班规校纪的落实是非常重要的，它往往是学生言行举止的引向标。但是其执行落实需要以坚持表扬多夸为主，得讲究方法，特别是在公共场所坏事不能指名道姓，积极的意义的事件可以大加表扬。对于后进生作出的有违班规校纪的行为要坚持积极正面疏导的工作方式。但同时也不能纵容，该批评的还是不能忽略，只是应讲究方法，对于小毛病的现象发生，要关怀至上，使他们在感受到温馨中主动发出自我改变。另外，要在知晓学情、了解学生上用心下力，多成学生好朋友。利用学生向师性引导学生积极学习和形成良好行为习惯。这也是班务工作的重要内容。
总之，做干班务工作，只要我们班主任有敬业态度和具备爱心、耐心以及决心就一定实现，能管理出一个班级，带好一个团队。
参考文献：
[1]陈红梅，浅谈如何做好班主任工作[J].黑河教育，2019年。
[2]刘真真，做好班主任工作的感想[J].现代中小学教育，2016年。
