后“疫情”时代如何上好思想政治课
韦东远 恩施州巴东县教育教学研究室
二0二0年，新年伊始，当全国人民都准备欢欢喜喜过大年时，一场突如其来的新冠肺炎疫情打乱了我们的生活，打破了中华民族几千年来的春节习俗，将近两个月的禁足居家，也让我们度过了历史上最漫长也最难熬的春节假期。但是，面对疫情，无数的医护战士义无反顾、勇敢逆行，奋战在抗疫一线，用生命守护生命，他们无愧于人间天使，他们是当之无愧的抗疫英雄，他们更是新时代最可爱的人。相比他们，我们居家防疫是何等的幸运与幸福，也正是因为有无数的医护战士、民警、志愿者负重前行，我们的岁月才如此静好！为打赢疫情防控阻击战、总体战，全国各地大中小学不得不延期开学，但是，为了“停课不停学、停课不停教”，按照教育部统一要求和部署，从一线城市到偏远山区，神州大地掀起了一场线上教学的热潮，广大教师闻声而动，素颜出镜，化身主播，积极投身于这场全民抗疫的人民战争。作为教研工作者，我们也不甘寂寞，按照县教研室领导安排和要求，各个学段各个学科教研员积极响应“停课不停研”，也掀起了一股线上教研的小高潮。在这次线上教学研讨活动中，初中道德与法治学科利用钉钉群直播课堂形式一共组织了十节观摩研讨课，参与线上教学观摩的教师累计达六百多人次，参与活动的学生累计达万余人次。通过本次活动，为我们在后疫情时代如何应用现代信息技术开展线上教育教学教研活动做了一些很好的尝试和探讨。为此，我想结合我国在抗击新冠疫情的过程中所展示出来的中国方案、中国经验、中国力量，极力倡导我县思政学科教师在后“疫情”时代思政课堂教学中讲好我国“战疫”故事，用鲜活的“战疫”事例教育、引导学生培育和践行社会主义核心价值观，把立德树人的根本任务落到实处。
一、讲好“战疫”故事，厚植学生爱国情怀。
面对突如其来的新冠疫情，在以习近平总书记为核心的党中央坚强领导下，万众一心、众志成城，举国上下掀起了一场坚决打赢新冠疫情防卫阻击战的人民战争。在党和政府的统一指挥和调度下，来自全国各地的病毒学专家、医护人员不顾个人安危、勇敢逆行，奔赴湖北武汉抗疫一线，同时，各路工程技术人员、各种抗疫物资也从四面八方紧急驰援武汉，短短数日，火神山、雷神山医院相继建成，为落实“应收尽收”、“应治尽治”疫情防控措施，迅速遏制疫情蔓延态势打下了坚实的基础。这种举全国之人力、物力、财力抗击新冠疫情的中国方案，充分彰显了我国社会主义制度集中力量办大事、战胜重大风险和挑战的巨大优越性。俗话说没有比较就没有伤害，尤其是相比那些自我标榜的所谓西方民主国家愈演愈烈甚至失控的疫情形势，我们在课堂上就更有底气更有信心讲好我们的“战疫”故事，让我们的学生更加坚定道路自信、制度自信，也让我们的学生更加热爱中国共产党、更加拥护党的领导，更加热爱我们的国家和人民，从而使爱国情怀深深植根于每一个学生的心中。
二、讲好“战疫”故事，培育学生“生命至上”的生命观
生命是宝贵的，每个人的生命都只有一次，一旦失去就不可再来。但是，面对各种各样突如其来的灾难和不可预计的危险，生命往往又是脆弱的。面对肆虐的新冠疫情，党和政府始终把维护人民的生命健康安全放在第一位，采取一切措施排查病毒感染者、接触者，不计一切代价收治新冠患者，不论是百岁老人，还是几个月婴儿，都尽一切所能挽救每一个生命。作为思政教师，在课堂教学之中，应充分应用抗疫过程中那些救治患者的鲜活事例，对学生进行现身说法，让学生切切实实的体会到每一个生命都是宝贵的，也都是平等的，我们在珍爱自己的生命的同时，也要尊重和关爱他人的生命。作为思政老教师，我们还要让学生明白这样一个事实，中国政府为了全体中国人民的生命健康安全宁可按下经济发展的暂停键与当前某些西方国家领导人以发展经济为由放任疫情蔓延形成了鲜明对比；中国人民积极响应政府号召，严格遵守防控纪律。因此，我们可以这样说，为了追求和捍卫整个民族的民主、自由和尊严，我们可以不惜牺牲生命去战斗，但我们却不能为了个人享受片刻的所谓民主、自由而不惜浪费自己的生命健康和安全，甚至不惜危害整个社会的公共卫生安全，毕竟生命至上，在金钱、权势等任何外在的东西面前，生命的价值是高于一切的。只有生命健康安全，我们才有可能去争取和享有其它权利和自由，漠视或无视生命健康安全，一味地去追逐政治私利和维护资本利益，或者一味地追求和享受个人片刻的民主、自由，其结果只能是因小失大、得不偿失。
三、讲好“战疫”故事，增强学生的责任意识和奉献精神
面对这场关乎我国亿万民众身体健康和生命安全的疫情防控战役，党中央国务院积极部署，科学施策，各级人民政府层层传达并坚决执行党中央国务院下达的疫情防控政策、措施和方针。在抗击疫情的全过程中，广大医护人员始终坚守抗击疫情第一线，全力抢救新冠患者；共产党员身先士卒，在各自的岗位上恪尽职守；广大民众积极响应政府号召，居家防疫，不给抗疫添负担；各级各类学校延迟开学，广大教师按照教育部统一要求和部署，坚持“停课不停教、停课不停学”，积极开展线上教学，所有学生积极参与线上学习；各行各业严格按照疫情防控需要暂停营业或有序开工复业等等，这种全国联动、全民配合、共同抗疫的良好局面，不仅彰显了党和政府强大的号召力、组织力、凝聚力和执行力，也充分展示了全国人民积极响应和支持疫情防控政策、严格遵守社会公共生活准则、积极维护社会公共卫生安全的责任意识和奉献精神。作为思政教师，要在课堂教学中，充分利用这些严格遵守疫情防控政策、措施和方针的各种事例，对学生进行社会公德教育，培养和增强学生的社会责任意识和奉献精神，努力把每一个学生都培养成为一个具有强烈社会责任感、乐意奉献的好公民。
历尽凛冽的冬天，春天如约而至。当今之中国，山河无恙，人民安康。然而，国门之外，疫情依然在肆虐蔓延，数以千万的新冠患者和数以百万的新冠死亡病例，让我们更加由衷的感叹，作为一个中国人，我们是多么的幸运、多么的幸福！作为思政教师，我们完全有充分的事实、明晰的道理、十足的底气和坚定的信心，理直气壮的上好我们的思政课，让每一个学生厚植爱国情怀、树立生命至上的生命观，培养和增强责任意识和奉献精神，努力培养一代又一代中国特色社会主义建设者和接班人，从而把立德树人的根本任务切切实实地落实到我们的思政课堂教学之中！
