建立良好师生关系 促进英语课堂教学
◎ 张红艳
摘 要：良好的师生关系是师生共同满足教学需要、协同教学活动、实现教学目标的基础和保证。师生间的良好关系消除了学生对老师的戒备心理，同时，教师要经常教育学生学好外语的关键在于多实践，鼓励学生勇于开口。教师的作用是创造一种使学生能够自由会话的环境和气氛。
关键词： 师生关系；协同教学；课堂效益
良好的师生关系是师生共同满足教学需要、协同教学活动、实现教学目标的基础和保证。古今中外，教育家们都十分重视师生关系，并对建立良好的师生关系给予高度的评价。良好的师生关系是形成“无拘无束”的教学氛围，激发学生高昂学习情绪，挖掘学生创造潜能的直接因素，它不仅会引起学生对教师的尊重和信任，而且还会使学生把对教师的爱迁移到教师所讲授的学科上来，使学生和教师协调一致，共同创设愉快的教学环境，从而提高学习效率。。正如古人所云：“亲其师，信其道。”
良好和谐的师生关系需要教师积极的人生准则来维系，在几年来的教学实践中我深刻地认识到:建立和谐愉快的师生关系，是实施乐学教育和提高教育质量的首要前提。师生关系主要决定于教师的职业道德以及个人素质、修养。如果教师要受到学生的尊敬进而提高教学质量就必须树立好自己的形象：
第一，教师要尊重学生。尊重是教育的前提，教师只有尊重学生，才能取得学生的信赖，教育教学才有可能走向自由。例如:当学生回答老师提出的问题有困难时，老师一定要用心去点拨学生，启发学生思维，切不可简单生硬地要求学生坐下。要尽量给学生能正确回答问题创造条件，让学生获得成功的喜悦，体会出掌握知识的快乐。
第二，教师要热爱学生。教师对学生要亲切关怀、耐心帮助、平等相待，做学生的知心朋友，倾注全部的爱。这种爱是对学生严格要求和尊重信任的统一，是对学生未来的深切关注，这种爱应该是经常性的、是公平的，不能只给学习好的同学，而对“后进生”冷若冰霜。教师要想赢得学生的尊敬，就必须主动的接近学生，了解学情，热爱本职工作，认真备课，上好每一节课，把自己所有的知识全部传授给每一个学生。真诚是一个教师必须具备的品质，也是热爱学生的具体体现。如果学生犯了错误，教师要及时批评教育；教师本人有了错也应该学会说“I’m sorry.”并注意改正，只有这样才能建立良好的师生关系。
第三，教师要了解学生。教师必须做学生的知心朋友，深入了解每个学生的学习情况和学习水平，对他们提出不同的要求和目标，使学生切合自己的实际真正有所提高。否则，标准低了，学生学起来注意力不易集中，兴趣提不起来;标准高了，学生容易丧失信心，失去积极学习的主动性。因此，老师在给学生设计提问时，要因人而异，提出恰当的学习目标，使学生感到学习是无止境的，只有坚持不懈的学，才能掌握更多的知识。
建立良好的师生关系，是教师与学生双方的心理需求。一个人只有和他人构成良好的人际关系，他才能以充分发展自己的个性，实现自我的价值，展现健康的精神风貌。学校中，和谐、融洽、良好的师生关系在中学英语从“应试教学”向“素质教学” 转轨的进程中起着积极的推动作用。
1.有利于开展英语教学的双边活动。教学是一种双边活动，应充分发挥教师在教学中的主导作用和学生的主体作用。教师在“导”着学生前进的同时，学生必须发挥自身的主观能动性，导的效果在很大程度上依学生自觉性发挥程度而定。在实施英语课堂教学素质化的今天，教师应更新教学观念，改进教学方法，转变教师角色，确立为学而教的指导思想，教师要全面、认真、科学地指导学生掌握学习英语的方法。要达到教师的最高教学境界──授人以渔，良好的师生关系是坚实的基础，它能在发挥教师的主导作用的同时，充分调动学生的主动性和积极性。
2.有利于保持学生学习英语的积极性。良好的课堂气氛能营造一种具有感染性的催人积极向上的教学情境，而生动活泼、积极主动的课堂氛围又能激发学生的学习兴趣，并把兴趣培养成为学生学习英语的一种心理需求。这样，学生才能保持住英语学习的积极性，从而积极参与英语实践活动，培养语言运用能力，真正成为英语学习的主人，发挥学习的潜能。
3.有利于优化校园英语学习环境。师生关系融洽，教师热爱、信任学生；学生尊重、敬仰教师，这不仅导致生机勃勃的英语课堂气氛，而且也会形成一种愉快、生动活跃的校园英语学习气氛。课外，师生之间经常用英语进行会话，见面时道一声“Good morning！”分手时说一声“ Good bye！”。有时，我们让学生自己组织活动，出英语墙报，开展英语课外活动，甚至举行英语晚会，优化英语学习环境，活跃校园生活。师生间的良好关系消除了学生对老师的戒备心理，同时，教师要经常教育学生学好外语的关键在于多实践，鼓励学生勇于开口。教师的作用是创造一种使学生能够自由会话的环境和气氛。
总之，在英语教学中，教师要提高自身的素质，用自己的身心去影响学生，用自己的热情去感染学生，用自己的激情去诱发学生的激情，使学生和教师协调一致，建立和谐的师生关系，创立良好的教学情境，让学生在和谐的氛围中学习，提高英语课堂效益，使学生取得更大的进步。
