普通高中开展职业生涯规划教育的对策探讨
罗 泉
(四川省平昌县教育考试院)
【摘 要】普通高中开展职业生涯规划教育，是落实高中教育教学改革精神、实现高中教育与高等教育的自然衔接，顺应学生自身发展内在需求的体现。当前学校对生涯规划教育重视程度不够，无法满足学生需求；教师专业化水平较低，无法为学生提供实质性指导；学生职业规划意识薄弱，教育需求程度高。为此，普通高中需要重视职业规划教育，构建系统化指导体系；强化师资队伍培训，打造专业化师资团队；丰富教育内容形式，加强职业咨询测评；构建多方联动机制，发挥教育合力作用。
【关 键 词】职业生涯规划；普通高中；对策探讨
当前，不少中学已认识到职业生涯规划教育的重要性，组织和开展相关教育活动，提高普通高中职业生涯规划教育的质量和水平。
一、对中学生进行生涯规划教育的意义
新的高考模式打破了文理分科的界限，符合社会对人才的需求，然而学生缺乏对学科的选择和职业倾向认识上模糊，对高校專业设置了解很少，不能认清个人定位。高中阶段是一个人成长发育的重要时期，他们将面临科目确定、专业的挑选、高校志愿填报等重要选择。从生涯规划教育的发展趋势来看，是顺应教育改革发展的，生涯规划教育的目标不仅仅是培养学生的学科选择能力与职业规划能力，还要教给学生适应未来社会发展所需要的关键知识、技能与态度，在人生的任何阶段都能主动、持久地适应社会，实现自我发展与终身发展。在新高考要求下，开展生涯规划教育能更好的满足学生的心理发展需求，有利于学生全面、和谐、可持续发展。生涯规划是实施素质教育的有效手段，关系到国家未来人才的质量，高中建立生涯规划教育体系，纳入高中课程势在必行。
二、强化师资队伍培训打造专业化师资团队
目前，普通高中职业生涯规划教育师资力量薄弱。提高职业生涯规划教师的专业化水平，有助于提升教育实效，为学生提供有效的指导。
第一，培养专家型生涯规划人才与学业规划人才，以为学生提供生涯规划、学业规划、发展指导等专业服务。
第二，在学生测评和规划理论的指导下，系统掌握生涯规划知识、学业规划知识、测评技术与学生发展指导技术、高考政策政策和招录规则、中国大学和专业知识，掌握高考志愿填报的技术和高考数据的使用。
第三，熟练使用学生发展指导云工作平台——学会利用工作的平台的测评工具和高考数据，帮助学生进行高中阶段的 3+X 选科、大学专业目标定位、高考志愿填报、自主招生与综合评价招生规划、学生生涯发展与学业规划等实际工作，解决学生高中选课难、大学专业选择难、高考志愿填报难实际问题。
第四，能有效综合运用测评与学生指导技术，以学生科学发展为宗旨，发现学生的学科特长、发展潜力和学习方式和特点，指导帮助学生确立科学的学业发展目标和正确的大学规划，激发学生的学习动力，提升学习效率。
三、丰富教育内容形式加强职业咨询测评
有效的职业生涯规划活动，能够帮助学生全方位地了解自身的知识水平和素质，并通过形式多样的活动提高学生的积极性。
第一，丰富教育的内容和形式。在内容上，构建实用性较高、指导性较强的职业生涯规划课程。通过借鉴国内外先进的教学理论与实践，完善职业生涯规划教育课程设置，加强校本课程研究，融入本土化气息。并根据学生的年龄和专业特点，选取针对性强、生活化的课程内容，遵循教育教学规律。在形式上，适当开展职业体验等实践类活动。通过组织学生到本地知名企业参观，了解企业各大职能部门和生产运作情况，感受企业的工作环境和文化氛围；通过组织学生到本地高校观摩，与大学生进行面对面的互动交流，了解高校专业设置和招生就业情况，提升职业体验活动的教育效果。
第二，开展专门的职业咨询和测评。在职业咨询上，设立职业生涯规划咨询中心，建设职业规划工作网站。学校可通过一对一的职业咨询辅导，帮助学生认知自身性格特点，确定职业生涯发展方向；可借助网络平台开展全面的职业指导活动，搭建校内外便捷高效的职业信息沟通平台。在职业测评上，引进专业性强、效度高的测评工具。职业测评应兼顾高中群体的特殊性，选择适当的测评工具，配备专业的测评人员，提高职业测评的科学性和专业性。通过职业性格、职业兴趣、职业能力测试等，帮助学生了解自身的性格特点、气质类型、职业倾向，从而为学生提供深入细致、针对性强的规划建议。
四、构建多方联动机制发挥教育合力作用
任何一种教育形式，都需要多方教育主体的配合，才能发挥应有的效用。在社会层面上，应加强宣传工作，大力宣传职业规划教育的重要性，普及职业规划教育理念，渗透科学的育人观。各大媒体应客观宣传各行业的先进典型，帮助学生认识不同行业的社会价值，引导学生树立正确的成才观、职业观。专家学者也应加强对高中生职业规划教育的理论研究，根据高中生特点及形势变化探索出合理有效的教育模式。
在企业层面上，应加强校企合作，借助企业力量推进教育。学校可邀请当地相关企业来校举办报告会，帮助学生了解就业现状及各行业发展趋势；可聘请企业负责人、行业专家等参与学校职业生涯规划教育体系设计论证，制定出满足行业需求的培养计划和课程体系；可与企业合作建立职业体验基地，为学生提供校外实践的机会。
在家庭层面上，应密切家校沟通，促进家庭参与。学校可定期举办家长培训班，解读职业生涯规划教育的价值、内容、方法等，引导家长积极参与职业生涯规划教育，了解子女的性格特点和职业倾向，合理指导子女进行升学和就业选择，加强与学校的沟通联系，帮助家长树立正确的人才培养观。
不可否认，职业生涯规划教育在普通高中的推进任重而道远，离不开社会、企业、家庭、学校以及个人的共同努力。各界应重视其教育作用，认识当前不足，落实相关工作，才能发挥职业生涯规划的教育效果。
综上所述，想要将高中生生涯教育工作落到实处，学校就必须要了解每个学生的具体情况，并配合生涯指导中心来对高中生生涯发展当中存在的问题，进行全面性地研究并解决，为学生今后的就业与发展做好充分的准备。
