如何培养孩子的良好写字习惯
陕西省商洛市商南县城关街道办中心幼儿园 王 露
写字漂亮是一种能力，认真书写是一种做事态度，然而培养学生良好书写习惯的最佳时期就在学生刚入学几个月内，因此对学生良好书写习惯的培养，是语文教学中一项非常重要的任务，在教学中我尝试做到以下几点：
一、强化写字训练，注重三个“第一次”
低年级学生自控力差，必须通过实际演练，学生才能摸到门道，才能按规则去做，正确的书写姿势、正确书写笔顺笔画、正确的书写技巧都是需要一定时间的强化训练才能形成的，这就需要我们老师要十分重视学生书写环节中的每一个第一次，即第一次拿笔写字、第一次完成作业包括家庭作业、第一次做考试卷。因为只有第一次孩子的兴趣是最浓的也是最认真的，所以要把每一个细节指导到位，要求到位，不能有半点马虎，使学生不断重复正确的行为，就会养成良好的书写习惯。
二、调动家长积极参与，事半功倍
调动家长积极参与，取得家长的配合，对培养学生良好的书写习惯至关重要，有的学生在老师的指导下能写得非常好，可是完成家庭作业就放松了对自己的要求，写得很潦草，需要家长的严格监督，达到家校的要求一样，标准一样，才能有好的效果，所以我采用多种方式调动家长的积极性。
1.多种交流形式，提高家长的辅导水平
有的家长很负责，但苦于方法不对，效果很不明显，所以必须在指导家长在教育技巧上下功夫，所以我经常采用发纸条或者利用家长接学生的时间召开简短的家长会等方式对家长进行培训，使他们方法得当，收到了很好的效果。
2.以家庭为单位，开展多彩的活动
在班内结合学校活动评选最负责的书写标兵、最负责的家长、最佳书写家庭等等，并请有经验的家长现身说法，这都极大地激发了学生和家长们的积极性，学生在完成家庭作业方面也能严格要求自己。
三、设立奖励机制，并且要落实到位
激发学生认真书写的兴趣是培养良好习惯的制胜法宝，为此在学年开学初，班上就设置了认真书写奖励制度，开学来一直坚持。
1.“写字小能手”的评选
许多学生认为描红很简单，所以在态度上就有些不太重视，反而描红还不如自己写的好，为此在我们班开展了“写字小能手”的评选，学生描的认不认真不仅关系到自己的荣誉还关系到小组的荣誉，这使学生对自己的要求更加严格，而且描红的过程要在老师的监督指导下完成效果会更名显，要坚持不懈。
2.进步成长册的使用
每个老师很注意激发学生的书写兴趣，但一时激发学生的兴趣很容易做到，但要让他们一直坚持就很难了，为了首先我在全体同学中设立了过程评价册，内容分为：不擦不摸、书写正确、家庭作业、课上作业、努力进步等，让学生把进步时得到的小贴画，都积累在成长册中。
从培养学生良好的书写习惯的点点滴滴中，我也深刻体会到，“经师易得，人师难求”，作为一名教师应对学生付出真诚的爱，平等地对待每一名学生，用爱心唤起学生的信心，用自己的细心和耐心擎起培养孩子良好书写习惯的责任，就会使自己有一种成功的幸福感，更能让学生收获一种习惯。
