幼儿园开展体育活动的意义
徐正梅 云南省永胜县幼儿园
【摘要】3-6岁幼儿处于生长发育的重要时期，通过体育活动能够使幼儿的运动能力得到有效锻炼，基本动作得到持续不断的练习，使身体机能的各个方面不断协调，用幼儿感兴趣的方式开展教学促进幼儿身体的正常发育，促进其身体正常发育，培养正确姿势，增强幼儿的身体素质，促进幼儿独立生活和活动能力的发展，为身体的正常生长发育打下坚实的基础。
【关键词】体育游戏 健康 品质 情感 人际关系
幼儿园体育活动是以走、跑、跳、投等基本动作为主要内容、有规则、常具有一定情节和竞赛因素的体育游戏，在体育活动中，幼儿是最真实的，最开心的，也是最享受的。开展丰富多样、适合于幼儿的体育活动是增强幼儿体质、增进幼儿健康的积极手段和重要途径。同时，户外体育活动的开展也充分锻炼了幼儿的运动系统、呼吸系统，增强幼儿动作的灵活性和协调性。户外活动还能让幼儿的社会交往能力、口语表达能力、认知能力得到锻炼的机会，让幼儿体验到分享、团结、合作的重要性以及养成良好的习惯。
一、有利于促进幼儿身体健康发展
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿园体育活动的主要目标是“健康活泼，喜欢参加体育活动，动作协调、灵活，好奇，探究文明乐群、勇敢自信，逐渐具有自我保护意识和能力。”3-6岁幼儿处于生长发育的重要时期，通过体育活动能够使幼儿的运动能力得到有效锻炼，基本动作得到持续不断的练习，使身体机能的各个方面不断协调，用幼儿感兴趣的方式开展教学促进幼儿身体的正常发育，逐步形成正确的身体姿势提高动作的协调性、灵活性、平衡能力和行动的安全性。在体育活动中发展幼儿走、跑、跳、投掷、攀登、钻、爬等基本动作能力，促进其身体正常发育培养正确姿势增强幼儿的身体素质促进幼儿独立生活和活动能力的发展，为身体的正常生长发育打下坚实的基础。例如在指导幼儿进行掷远时，既要指导幼儿如何把握好出手的角度和如何转体用力，学习和掌握正确的掷远动作，同时又要引导幼儿通过活动发展幼儿的力量和动作的协调性，以提高幼儿的身体素质。
二、有利于提升幼儿意志品质
幼儿时期是一个人的意志品质形成的关键时期，这一时期的意志品质将在很大程度上影响幼儿的身心健康成长。而在幼儿期，体育活动不失为一种培养幼儿良好意志品质的有效途径。它可以广泛地培育幼儿的兴趣，提高幼儿的各种能力，同时还可以培养幼儿勇敢、果断、自信、冷静等性格特征。《纲要》中指出：“建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感。”因为在活动中，幼儿难免会碰到各种各样的困难，他们只有通过自身持久的不懈努力才能获得相应的成功。这一过程，对于幼儿的意志品质是一种磨练。正如陈鹤琴所说“在运动比赛中，我们可以学习许多做人做事的美德，合作、牺牲、互助都是可以在集体中养成的。”所以，在体育活动中，教师首先应当培养幼儿意志品质，在活动中积极发现幼儿的闪光点，用肯定、表扬、鼓励、正面教育的教育策略帮助幼儿学会克服困难、勇于挑战，促使幼儿形成良好的意志品质。
三、有利于培养幼儿积极情感
情感是人对其社会性需要是否得到满足而产生的内心体验。情绪是指人对客观事物是否符合自己需要而产生的内心体验。情绪、情感是人类所特有的。幼儿年龄阶段的行为最具情绪色彩，当他们得到满足时就产生积极的情绪——快乐、喜欢等，当他们得不到满足时，就产生消极的情绪——难过、忧虑、痛苦等。幼儿年龄阶段给予他们长期的、积极的情绪和情感体验，有利于他们身体和心理的正常发育和健康发展。例如，幼儿在与同伴友好相处，共同游戏的过程中，在随着音乐自由哼唱、表演时，都能自然表现出积极愉快的情绪，并在活动中能够得到强烈的情感体验。优秀的活动中存在适合于不同能力、不同性别幼儿的不同程度的障碍类型，能够使他们在自身能力基础之上得到不同层次的发展。当幼儿克服了在自己能力范围之内的困难时，其自身的积极情感得到刺激，进一步挑战并战胜困难的信心获得增长。在这样氛围下的幼儿将勇于面对挫折，不断挑战自我，战胜自我。
四、有利于协调幼儿人际关系
3-6岁的幼儿是从家庭向社会过渡的开始阶段。他们通过在幼儿园与同伴、老师、保育员交往通过看电视、画刊、玩角色游戏以及随老师参加各种社会活动，逐渐接触和了解了社会的不同角色并逐渐学会了扮演其中的各种角色，他们已渐渐愿意或希望使自己的行为和思想能加入到社会中成为社会的一员。幼儿的体育活动大多是以班级为整体的，是一种集体中的游戏，但由于幼儿发展的局限性很容易引起幼儿之间的摩擦，这就要求幼儿学会控制自己的同时，能够协调好与其他幼儿之间的人际关系。让幼儿在一次次同伴交往之间的协调中明白“儿童的自由应以集体利益为界限”。充分领会集体是大家组成的，要想在幼儿园这个大集体中和睦相处，每个人都要学会协调，懂得尊重，学会谦让，懂得互助。更有利于提高幼儿对自然环境的适应能力。在多种形式的体育活动中幼儿不仅心情愉快而且还能逐步学会与人交往、合作形成良好的人际关系。
幼儿体育活动是幼儿园教育活动组成部分中重要的一环，是幼儿身体和心理发育与健康发展的需要，是实现幼儿全面和谐发展的基础，同时也能为其一生的健康打下良好的基础。所以，我们要对体育活动进行持续不断的深入研究，积极地寻找有效发展与提高幼儿园体育活动质量的途径与方法，让幼儿园体育活动为幼儿的终身发展打下坚实的素质基础。
