湖南省新化县孟公镇中心小学 张迎春
摘 要：小学阶段是学习语言的黄金年龄阶段，小孩子学习英语我们最先开始的是要注重培养他们的兴趣，让他们一开始就对英语产生一些好感，在进一步培养他们的观点，坚强他们对英语学习的爱好。英语口语学生自然会去勤加学习。
关键词：小学生 英语课堂 口语学习 技巧
现在大部分学生英语早读时根本不开口读英语，其原因还是平时缺乏练习，课堂上老师教的课后不能及时在遗忘之前得到巩固，从而导致好多学生不会读英语单词、句子、课文。这样的语言环境及所带来的后果严重的影响了学生的听说训练，也限制了学生口语能力的发展。怎样正确引导孩子开口说英语，让孩子从不敢说到敢说呢？下面，我介绍一些小学生英语口语练习方法，以此来帮助更多小学生摆脱“哑巴英语”。
一、激发兴趣，让孩子爱说英语
我们常说“兴趣是的老师”，在小学生英语学习中这一点表现得尤为明显。小学生学习英语往往是出于兴趣，如果强行逼迫他们学习，反而会刺激他们的逆反心理，还可能会引起厌学情绪。传统的英语教材较为枯燥，家长可以选择编排更新颖、有趣的教材。老师在教学过程中可以结合教材，设计一些跟小学生生活密切相关的、生动有趣的课堂活动，让孩子在自然、轻松的氛围中，带着浓厚的兴趣去练习口语。
二、学习英语的自然表达
能够说出单个的英语单词很棒，说得流利的秘诀就在于句子的表达方式。无论何时，当你读诗，听歌或者看有趣的情景喜剧的时候，都要注意连读。要注意以英语为母语的人是怎样连读单词的：把两个音连在一起从而使其中一个音消失或者为了更加流畅的表达而改变一个音。在课堂上,认真听讲是十分必要的,不但要专心听老师对知识的讲解,而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领,以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点,在头脑里形成反馈以帮助记忆;理解领会老师提出的问题,以便迅速作答,对比同学对问题的回答,以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。
三、从生活点点滴滴练习
现在有个词叫“戏精”，其实每个人都可以是“戏精”，并且生来就是。因为只要人进入了特定的环境，就会不由自主地进入角色作出回应。生活中，可以给小学生假设各种情景，比如吃饭、购物，让孩子说出该怎么用英语和店员打招呼，怎么用英语点菜，如何用英语讨价还价等。久而久之，小学生通过这种生活情景的练习也学会了如何用英语表达。
四、多参加英语相关的活动
现在很多地方都会有英语角、少儿英语活动、英语培训机构等和英语相关的活动，语言环境可以创造出来，孩子多去这种用英语交流的场所，和同龄人用英语交流，长时间习惯了就会越来越喜欢英语。
五、创造良好的英语环境，对提高孩子的英语沟通能力有帮助
不能只在学校课堂上让孩子练好英语口语，那样的话孩子的口语不会有特别明显的提高。为了增加孩子开口说英语的机会，家长在生活中必须给孩子创造良好的英语环境，比如用一些简单的英语句子跟孩子交流、在孩子睡觉之前给孩子读一篇英文故事、带孩子参加一些有趣的英语活动等。这么做的目的就是让孩子平时多开口说英语，说多了，孩子的英语沟通能力自然会提高。
六、结合日常生活点滴进行口语训练
在平时生活中，家长可以给孩子假设各种生活情景，比如带孩子去饭店吃饭，鼓励孩子用英语把菜名说出来，再比如带孩子去公园玩，看到外国人，鼓励孩子主动上前跟外国人打招呼等。时间久了，孩子通过平时生活点滴练习逐渐学会怎样用英语正确的表达，英语口语得到明显提高。
七、让孩子对口语学习产生兴趣
对于英语口语学习，一定要让孩子产生兴趣。如果强迫孩子学习，那么容易让孩子产生厌学情绪。平时在学校里使用的英语教材比较枯燥，家长在生活中可以给孩子选择一些内容有趣、丰富的英语课本。老师在上课的时候可以结合教材内容来设计一些贴近孩子日常生活的、有趣味性的课堂活动，让孩子在轻松愉悦的氛围中进行口语训练。
八、通过朗读和背诵提高口语能力
朗读和背诵可以积累大量实用的英语短语、句子、习惯用语；可以扩大视野，在脑子里储存大量有用的词汇、短语、习惯用法；通过朗读和背诵，可以了解英语国家的生活、风俗习惯、人文、历史、地理知识等，还可以动员眼、耳、口等感觉器官同时参与学习，综合提高听说读写能力。读得多了，背得多了，自然就形成了英语语感。这样就可以自然的避免许多不必要的错误，在口笔头运用语言的过程中形成一定的灵感，有时甚至可以猜对模棱两可的答案。
九、新内容的导入与呈现
导入和呈现手法的多样化，在英语新授课中起着关键作用。具体实施方法如下：通过视频片断和电脑多媒体软件呈现新的口语学习内容，使材料由抽象转化为具体、形象、直观、生动、活泼，能更好地激发学生的学习情绪，引起他们的兴趣，降低学生理解的难度;通过图片与音频文件的结合呈现新的口语学习内容，从视听角度入手，让孩子们的更多感官参与到学习中去，建立更感性认识;通过生动的表演呈现新的内容。用“肉身”或是木偶作道具进行表演，现场的情景可以使语言材料变得更生动，更真实，还可以鼓励孩子们参与，学习口语的效果事半功倍。
总之，小学生英语学习中口语是很重要的一部分，老师和家长平时应该注重培养孩子的英语口语表达能力，帮助孩子轻松掌握英语技能，为孩子以后的英语学习打下良好的基础。大家可以参考上面提到的小学生英语口语练习方法，希望能够给大家带来帮助。
参考文献：
[1]严红琼.小学英语会话教学的几点建议【N】学习报 2019年（11）
[2]刘梅红.小学英语以听为先【J】课程教学辅导 2019年（08）
