初中语文教学增强学生文化自信的方法探寻
四川省安岳县城北九年制学校 周莉
摘要：文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的意识形态力量。在初中语文教学中，增强学生的文化自信对于培养学生的综合素质和传承中华优秀传统文化具有重要意义。本文从强调中华优秀传统文化的传承、注重挖掘文学作品中的文化元素、鼓励学生参与文化活动实践、加强学生批判性思维培养、引入革命红色文化、注重跨文化交流等六个方面结合实例论证了初中语文教学中增强学生文化自信的方法。
关键词：初中语文；文化自信；增强；实施方法
随着全球化的深入发展，文化多样性和文化交流日益频繁。在这样的背景下，培养学生的文化自信达到培根铸魂、立德树人效果显得尤为重要。初中语文作为基础教育阶段的重要学科，承担着传承中华优秀传统文化、提升学生人文素养的重要任务。因此，如何在初中语文教学中增强学生的文化自信成为当前教育工作者需要深入研究的课题。特别是在2022年4月以后语文学科教学迎来了新课标的全新指导，基于核心素养培养导向的语文教学更以必备品格的方式要求加强学生文化自信培养。作为一线教师，只有去探寻增强文化自信的教法，这样才能将新课标赋予的重任进行完成。接下来，我聊聊其实施方法。
一、强调中华优秀传统文化的传承
中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是文化自信的重要源泉。在初中语文教学中，教师应通过讲解经典诗文、历史故事等方式，引导学生深入了解中华优秀传统文化的丰富内涵和独特魅力。例如，在讲解《诗经》《楚辞》等古典诗词时教师可以结合时代背景，分析诗词中蕴含的爱国情感、道德观念和审美情趣，从而激发学生的文化认同感和自豪感。
二、注重挖掘文学作品中的文化元素
初中语文教材中的文学作品往往蕴含着丰富的文化元素。教学这样的教材就是要在设计时深入研读，找到并进行整合、优化，形成新的文化元素内容。教师在教学过程中应注重挖掘这些文化元素，引导学生通过激情朗读或者品味语言文字、感受人物形象等方式，深入理解文学作品的文化内涵。例如，在讲解《红楼梦》等古典小说时教师可以引导学生关注小说中的建筑风格、服饰文化、饮食文化等方面的描写，从而帮助学生更加全面地了解古代社会的风土人情和文化风貌。
三、鼓励学生参与文化活动实践
实践是检验真理的唯一标准，也是增强学生文化自信的重要途径。在初中语文教学中，教师应鼓励学生积极参与各类文化活动实践，如诵读比赛、书法比赛、传统文化知识竞赛等。通过亲身参与和实践，学生可以更加深入地了解中华优秀传统文化的魅力所在，从而增强对民族文化的认同感和自信心。例如，学校可以定期举办“经典诵读节”，让学生在诵读经典诗文的过程中感受语言文字的韵律美和意境美；还可以开展“书法进校园”活动，邀请书法家现场示范和指导，激发学生对书法艺术的热爱和追求。
四、加强学生批判性思维培养
批判性思维是现代社会公民必备的基本素养之一，也是增强学生文化自信的重要手段。在初中语文教学中，教师应注重培养学生的批判性思维能力，引导学生以开放、包容的心态面对不同文化现象和价值观念。通过对比分析、讨论辩论等方式，学生可以更加客观地评价各种文化现象的价值和意义，从而形成自己独立的文化立场和观点。例如，在讲解不同国家或地区的文学作品时，教师可以引导学生比较不同文化背景下的文学风格和主题思想，探讨各自的文化特色和价值所在；还可以针对当前社会热点话题组织讨论活动，让学生在辩论中锻炼思维能力和表达能力。
五、引入革命红色文化
我国诸多文化元素，革命红色文化是其中至关重要的组成部分，新课标明确指出其是培养学生文化自信的重要材料。作为一线教师在语文教学中应将其融入到课堂上。这样既可以培养学生的爱国精神，还可以帮助他们更好地认识我国发展历史，激发学生责任意识，让学生能以祖国的富强为荣。例如，在《祖国啊，我亲爱的祖国》的教学中，作者舒婷并没有用地大物博、伟大发明等空洞的赞美来歌颂祖国。而是另辟蹊径，将国家饱受灾难的历史娓娓道来，与欣欣向荣的未来做出了鲜明的对比。在教学时我们教师就可以引入革命红色文化，让学生了解中国近代历史。这样实施不仅能让学生感受到作者对国家委婉而又热烈的爱，还能使之产生情感共鸣，为国家的强盛而感到自豪。
六、注重跨文化交流
在全球化背景下，跨文化交流已成为不可避免的趋势。在初中语文教学中增强学生的文化自信还需要注重跨文化交流的培养。教师应引导学生了解不同国家和地区的文化传统、价值观念和社会习俗等，学会尊重和理解多元文化现象。通过跨文化交流的学习和实践，学生可以更加自信地展示自己的文化底蕴和素养水平，在国际舞台上展现中华民族的文化自信。例如，学校可以开设“国际理解教育”课程，介绍不同国家和地区的文化概况和特色；还可以组织师生赴国外进行文化交流活动，让学生在亲身体验中感受不同文化的魅力和差异。
综上所述，初中语文教学中增强学生的文化自信需要从多个方面入手：强调中华优秀传统文化的传承、注重挖掘文学作品中的文化元素、鼓励学生参与文化活动实践、加强学生批判性思维培养、引入革命红色文化以及注重跨文化交流等。这些措施相互补充、相互促进，共同构成了增强学生文化自信的综合体系。在未来的教育实践中，我们应继续探索和创新教育方法和手段增加学生文化知识的浸润，为培养具有坚定文化自信的新时代青少年贡献智慧和力量。
参考文献：
[1]朱莲，浅谈如何在初中语文教学中渗透文化自信[J].启迪， 2022年。
[2]杨华伟，初中语文教学中学生文化自信培养方法研究[J].中外交流，2019年。
[3]许江江，浅谈增强学生文化自信在初中语文课堂教学中的实施策略[J].课外语文，2020年。
