教育路上，我们都是追梦人
陕西省商洛市商南县城关小学 姚 敏
摘要：作为一个幸福的老师，是我为人师的梦想。我愿意做教育路上的追梦人，昂首挺胸、大道阔步走在教育之路上，一路追梦一路高歌！
关键字：教育路上 我们 都是 追梦人
有人说老师是人类灵魂的工程师，有人说老师是太阳底下最光辉的事业，我却要说老师只是一根普通的蜡烛，照亮别人，燃烧自己。
我接触过各类学生，捣蛋的、不听话的、基础知识特别薄弱的……但无论是遇到什么学生，遇到什么困难，甚至是挫折，我总对自己说：教育的本质是一样的，有教无类，当老师需要爱心、耐心、细心。为了实现心中梦想，我从未停止过追梦的脚步，一直践行着“追梦人”这一角色！
秉承着这份执着，我也一直在思考、探索教育路径。人们常说：“严师出高徒。”我一直以这句话为自己的教育标准，可殊不知孩子就是孩子，过多的严厉会成为他们成长的绊脚石，我深感自己教育的失策。于是，我选择了尊重、关心、赏识和赞美孩子。我改变了以往对孩子们的严厉心态，而是还给了孩子一个轻松、自由的学习空间，我的付出得到了学生们的信任、理解和爱戴，同时我也在学生心中树立起自己的威信。连续两届六年级毕业生在毕业当天舍不得离开我，孩子们个个哭的跟“泪人”似的，我的眼眶也湿润了，他们真是一群懂得知恩、感恩的孩子。
尊重,教育成功的前提
学生们都有自己的个性、爱好，有些个性、爱好虽然有异于我们，甚至不被我们接受，但是他们也需要甚至更需要我们的尊重。作为一名教育工作者,要深入到学生中去,俯下身子，聆听每位学生的心声，站在学生的位置思考问题。对于班级中的后进生，我没有抛弃、放弃他们，而是在他们困难的时候拉他们一把。我们班有几个男孩子 ，不仅调皮捣蛋，而且学习习惯也差，不是他们不聪明，而是他们不用心。为此，我特意找了这些孩子谈话，让他们之间在学习、纪律等方面进行比赛，只要谁表现好，比以前有进步，就能得到老师一份小礼物。听到这些，孩子们争先恐后地比了起来，学习的兴趣也比以前浓厚了，还积极帮助班级做好事。
关爱，教育成功的关键
爱是这个世界上最博大的，对于学生的爱，我从没有吝惜过。每天一到学校我就提醒孩子们打开窗户呼吸清新的空气，告诉他们心情愉悦地开始一天的学习生活;每当天气变凉我都主动提醒孩子们要多穿衣，注意保护自己的身体；每当孩子们因为一点小事而大打出手时,我总是告诉他们同学之间要相互友爱,大家能聚在一个班，那是一种缘分，需要我们珍惜。渐渐的，孩子们懂得了什么是爱。他们收获了爱，也学会了把爱奉献给他人。我们班的罗婷同学是一个可爱、直爽、热心肠的人，别看她平时胆子小，可要说起谁的事情，她比谁都激动、比谁都热心，不管是课上还是课下那话似滔滔不绝的江水，因为这个坏习惯，她上课的听课效率总是不高，导致作业拖沓、磨蹭。为此，她的妈妈多次和我谈论这个话题，于是在学习生活中我更关注这个孩子。课余之时，我会和她聊天，了解她每周放假回家学习的情况，时间久了，她就感受到老师是在关心她，帮助她。在学习中，她遇到不会的题会主动地问老师，课堂上会勇敢地举起自己的小手，她对自己有了信心，不好的学习习惯也改变了不少。
赏识，教育成功的良药
赏识对每个孩子来说都是一剂良药，对学习上有困难、学习习惯不好的孩子来说更是一剂强心剂，它如雪中送炭、炭中取暖。课上，我会告诉孩子们，他们是世界上最聪明的孩子，当孩子们回答不出问题的时候，我会为他们留有思考的空间，鼓励他们积极思考，回答错了也让孩子们信心满满地坐下。在学习生活中，只要他们有一点点进步，我都会采用不同的形式表扬他们，赏识他们的优点，如一句鼓励的话，同学们一次热烈的掌声，一朵小红花。通过赏识，孩子们学习的态度有了较大的转变，学习的积极性也调动了起来，整个班级学习的氛围更浓了。我班的赵一松同学是一个聪明但自控力差的孩子。课上他思维活跃，发言积极，可就是不喜欢认真写作业，每次我找他谈话，甚至和他家长谈话，可他好不到一天就又变回原形了，看到他这样反反复复，我总是看在眼里，痛在心里。为了改正赵一松同学身上的不良习惯，他的父亲与我进行了一次深谈，我们达成了一致的想法，就是用赏识的眼光去鼓励他。于是我向赵一松同学提议，只要他表现好，认真完成作业，不拖沓作业就奖他一本书，他欣然答应了，没想到这本书的魅力还真大，作业写得工工整整、干干净净，语文也成绩名列前茅了。于是，我在全班表扬了他并奖励了他一本书，看到他高兴的样子，我真的感受到赏识教育开始起效应了。在接下来的一段日子里，赵一松同学总能认真完成作业，并且每天的课堂作业总是第一个完成，他的进步真的很大。看到他一天天的进步，我真为他感到高兴。这件事情看似虽小，却给予我们更多的思考空间。我突然感到让学生受到赏识，学会感动，就是教育的一种极佳境界。
和学生在一起是幸福的。作为一个幸福的老师，是我为人师的梦想。我愿意用一生去准备这一课——做一个幸福的老师。学生是我成为幸福老师的源泉；课堂是我成为幸福老师的舞台；追梦是我成为幸福老师的动力。我愿意做教育路上的追梦人，昂首挺胸、大道阔步走在教育之路上，一路追梦一路高歌！
