暖心工程点亮星星之火
汤雅清 湖北省恩施市硒都民族实验小学
资助工作是一项暖心工程，事关实践教育科学发展，事关为人民谋利益，事关巩固教育成果。近年来，在市教育局的正确领导和关心指导下，我们学校领导高度重视贫困生助学工作，以“不让一个学生因家庭经济困难而失学”为总体目标，以“实现家庭经济困难学生资助全覆盖”为基本要求，以精准资助和资助育人为重点，有序推进学生资助管理工作，努力实行建档立卡贫困学生资助全覆盖。本人担任学校资助工作，结合工作实际，略谈本人一些肤浅的认识和见解。
一、健全工作机制，抓实常规管理。为了抓好扶贫助学工作， 成立了以校长任组长、副校长任副组长、各班主任为成员的工作领导小组，构建分级落实机制，提出“百名教师进千家，温暖送进每一户”的教师家访制度，要求各教师开展对贫困生的摸底工作，摸清贫困生家庭状况，做好所有学生及贫困生的建档工作，明确助学思路，然后有计划有步骤地实施。
二、强化制度管理，工作基层落实。建立资助工作巡查制度。市人民政府教育督导室牵头制定资助工作巡查制度，对全县各级各类学校资助工作进行检查和督导。认真贯彻国家、省、州关于学生资助政策落实落地，在此基础上，深入基层调查研究，充分了解一线实际情况，制定符合县情、校情的具体操作政策，对义教段非寄宿、全县民办学校建档立卡贫困家庭学生、孤儿、烈士子女、残疾学生、农村低保学生全部纳入资助对象，切实做到“应助尽助，不落一生”。
三、强化政策宣传，提升资助知晓度。充分利用教师会、教师走访、家长会、班队会、致家长的一封信、家长微信群（QQ群）、电子显示屏、公示栏、宣传橱窗、校园广播、建始教育微信公众号、网络媒体等多种形式，大力宣传国家资助政策，让国家惠民政策深入人心，家喻户晓，同时加强动态报道和典型宣传，树立资助工作的良好形象；加强受助学生防范网络、电信诈骗等警示教育，利用“支部主题党日”、乡村扶贫干部培训会等形式分层级对党员干部进行资助政策宣传和培训，让学生资助政策宣传进村、进户、进校、进班。强化资助育人理念，开展“资助育人.感恩励志”主题教育活动，培养学生树立社会主义核心价值观，培育学生的创新精神和实践能力，抓好励志教育、诚信教育、感恩教育和社会责任感教育；充分挖掘爱心企业、爱心人士捐资助学的感恩奉献事迹；提高资助育人成效，帮助学生成长成才。
四、规范操作流程，狠抓过程管理。一是对困难学生实施减免相关费用及实施补助的工作是 实施义务教育的经常性工作，任务重，责任大。三年来，我们实行资助活动严格执行公示、公开，增强资助工作透明度。公开、公正做好贫困助学金的发放工作。对助学金的发放，我们严格按制度办事，经过申请、评选、公示、审核确定等几个阶段，接受监督，确保有限的资金发放到最需要的贫困学生手中。校长对各部门的资助工作及资料档案进行检查。二是为了进一步规范操作流程，保证助困名额的确定、贫困助学金发放等各个环节都做到公平、公正、公开。资助均由学生本人、学生家长提出审请,班主任签字，校长审核盖章后，资料档案班主任和学校各存一份。通过将贫困生档案资料建立专档，加大了资助面，避免多头资助，重复救助。三是落实专项资金，狠抓好资金筹措工作。规范资助工作，严格按上级文件要求对所属学生进行资助，将政府的温暖惠及到每一位学生。加大救助的争资、引资工作力度。坚持政府救助为主、社会捐赠为辅的原则，多渠道筹措资金，逐步落实补助贫困学生的补助。广泛开展经常性助学筹资活动，充分发挥社会力量在资助家庭经济困难学生就读方面的积极作用。
为进一步加强对贫困学生的救助，确保国家资助政策落实在的确贫困学生头上，我们将积极开展学生资助中心标准化建设，健全机构队伍，明确管理职能，规范工作规程，提高队伍素质，进一步改善办公和服务条件，坚持“公开、公正、公平”的原则，全力维护国家义务教育阶段中小学贫困生实施资助的“阳光工程”“民心工程”“暖心工程”的形象，落实好党和政府维护广大人民群利益这一德政之举。
