农村小学阳光体育运动开展的现状调查与分析
◎ 刘安雄
本研究运用调查问卷法、文献资料法、实地调查法和专家访谈法，对 10 所农村小学进行调查，通过调查，找出农村小学阳光体育运动开展的瓶颈，针对出现的问题给予建议，进一步推进阳光体育在农村小学的开展。
一、农村小学阳光体育运动开展的调查现状
1.对阳光体育运动认识的调查
通过调查农村学校的体育教师发现，他们对阳光体育运动的学校的开展尤为担忧。从他们的回答中可以看出，学校想要按照国家的要求，开展阳光体育运动，那是不太现实的事情。农村小学的各项要求远远达不到标准。
在调查过程中，我们发现，由于农村的环境限制，这里的孩子接受新事物、新思想渠道比较单一，几乎没有人听说过“阳光体育运动”，但是这些孩子都比较渴望运动，很享受运动给他们带来的快乐。
2.对农村小学阳光体育运动活动的项目进行调查
由于农村小学条件的限制，走访和调查的小学里有一半以上的学生课外体育活动是以趣味游戏为主，运动项目大多都是跳皮筋、老鹰捉小鸡、丢沙包等一些传统的游戏；极少数的小学选择田径类的项目；有个别的小学设置的球类活动项目，也有部分小学的体育课上没有设置任何体育项目，任由孩子们自由跑闹，起不到应有的锻炼效果。
3.农村小学生每天的运动的时间
从学生每天运动的时间来看，绝大多数小学生每天都能保证一个小时的锻炼时间，锻炼时间主要集中在每天的课间操、大课间体育活动，在大课间学生可以根据自己的爱好选择活动方式；从大多数学生的调查结果看，每天的锻炼时间有所保障，这也能够看出学校对学生体育锻炼的重视程度有所提高。
4.农村小学阳光体育运动开展的组织形式
通过访谈小学的体育教师得知，他们主要负责在校生的阳光体育运动，但是，由于农村的师资比较缺乏，体育教师一般不是专职的，而是由其他学科的教师或是由上了年纪的老教师来担任，这样就造成了学生体育锻炼的组织形式比较单一，锻炼的专业程度也存在偏差。绝大多数小学开展的形式有，以所在班级为单位，以年级级部为单位，以全校为组织单位，以乡镇为单位。
二、农村小学开展阳光体育运动的设施调查
1.农村小学体育运动场地、器材的现状
在调查农村小学的过程中，绝大多数学校当前的场地、器材严重不能满足阳光体育运动的开展；仅有少数学校的场地器材基本满足阳光体育运动的需求。另外，作者根据实地调查发现，即使基本满足阳光体育运动开展的学校，他们场地、器材也存在“少、缺、破”等现象。场地和器材的不足是学校阳光体育开展瓶颈的主要原因之一，是阻碍小学阳光体育运动发展的一大障碍。
2.农村小学体育师资情况调查情况
专业体育教师是阳光体育运动的重要组织者，他们的专业素质的高，对阳光体育运动的开展起到了重要的作用。调查发现，农村小学体育教师的专业素质普遍不高。大部分学校的体育教师由其他专业老师代理。这部分教师专业素质不高，运动意识较差，并不能很好的解读阳光体育运动的政策，有针对性的带领学生“每天锻炼一小时”，促进学生养成“终身体育”的习惯，也不能依据学校的具体情况，采取有效的锻炼措施，进一步推进阳光体育运动。农村体育教师专业素质低也是影响小学阳光体育运动开展的重要原因。
三、农村小学阳光体育的监督、评价机制
1.农村小学阳光体育的监督机制
在调查的过程中，通过访谈教育行政部门和小学校长得知，在阳光体育运动的相关政策下来以后，学校确实对此高度重视，并把此作为学生在校学习的一个重要部分。也曾开展多次趣味运动会来激发学生们运动热情。教育主管部分也多次下来通知，要走基层监督农村小学阳光体育运动开展的开展情况，在开展初期，督导小组到过农村小学，但是，随着阳光体育运动的推进，尤其是到了中后期，督导小组只是流于形式，并没有对开展阳光体育运动起到有力的推动作用。
2.农村小学阳光体育的评价机制
调查结果显示，阳光体育运动开展之初，教育主管部门大力倡导阳光体育运动，并制定了一定的评价指标，对开展阳光体育运动的学校进行评价并对优秀单位给予表彰，对没有开展和开展情况不好的学校给予批评指导。但是，这一评价体系并没有坚持落实，没有过多久就淡化了。
四、结论及建议
1.结 论
（1）认识不足、宣传不到位成为了农村小学阳光体育运动开展的瓶颈之一。
（2）场地、器材不足，体育师资力量不强成为农村小学阳光体育运动开展的另外一个瓶颈。
（3）地方教育主管部门的监管、评价机制，不能够很好的为农村小学阳光体育运动的开展提供保障。
2.建议
（1）加大对阳光体育运动的宣传，可以派专职人员到农村开讲座，提高老师、家长对阳光体育运动的正确认识。
（2）教育主管部分要为农村小学发放更多的体育经费，招聘更多的专业素质较高的体育人才。加大对小学体育的经费投入。
（3）开创更多的运动新模式、新思路。
（4）地方教育主管部门，要建立阳光体育运动的长效监督机制。
参考文献：
[1]刘长江,严春辉,孙荣辉.阳光体育运动开展的障碍性因素分析[J].山东体育学院学报,2012,05
[2]张辉,徐英微.论现行“阳光体育”实施中的形式主义倾向及其系统应对策略[J].南京体育学院学报(社会科学版),2013,04
[3]徐学慧.阳光体育研究述评[J].成都体育学院学报,2015,03
（作者单位：贵州省兴义市南盘江镇民族小学）
