问题意识对初中语文写作的影响研究
张春慧 云南省丽江市永胜县永北镇中学
摘要：在初中语文的教学过程中，问题意识对学生写作具有很重要的影响，在教授学生写作时，教师应该注重让学生提出问题，让学生充分运用自己的想象力和创造力，写出比较精彩的写作片段，让学生写出比较有价值的文字，从而提升学生的写作水平。
关键词：问题意识；初中语文；写作影响
写作是每个学生都应该具有的能力，学生在写作时应该有精彩的构思、并能够根据自己的构思选择合适的写作素材，争取让自己的文章更有价值与意义。教师在教学过程中应该注重让学生有问题意识，并能够准确把握写作的构思，从而提升文章的质量。在以往的教学过程中，教师存在着教学观念老旧、对学生的写作质量缺乏关注的教学困境，因而造成了好多学生的写作效果不是很理想。教师应该在教学过程中注重学生的问题意识，让学生在构思、素材选择、立意等方面得到提升，从而促进学生的写作能力。
一、 目前初中语文写作的教学困境
（一） 教学观念老旧
在当前作文教学中，教师的教学观念比较老旧，有很多作文讲解方法，学生并不能真正学会，所以很多学生的写作水平还是比较低。还有的教师在教学中没有准确的定位，没有改变教书匠的身份，对学生的写作水平也不够重视，因此，想要改变这种状况，教师在教授学生写作时面临着重重阻力。
（二） 缺乏对学生写作质量的关注
部分教师在写作教学中往往会给学生布置大量的写作任务，但是学生并不能根据这些大幅度的提高写作水平，不仅会耽误教学时间，还会让学生对写作产生了厌烦的心态。学生没有学到正确的学习方法，也没有得到有效的指导，这样学生不仅不能改变自己的不足，还会产生厌学的心态，写作水平也就得不到提升。教师应该改变这种让学生反复大量练习的学习方式，让学生多阅读，从阅读中大量积累词汇，从而为以后的学习夯实基础，提高学生的写作水平。
二、 问题意识应用在初中语文的写作中的影响
（一）可以让构思更加清晰
学生在写作前，教师应该提出一些问题让学生进行回答，并且让学生能够对这些问题有深层次的考虑，从而找到问题的答案。学生对作文的思考非常重要，它能够让学生拥有比较清晰的写作思路，让学生的思维更加流畅，让学生写作过程更加顺利。
当学生对人物进行描述时，教师可以让学生有问题意识地对文章的结构进行编排，从而有比较清晰的写作思路。教师在安排文章的主题后，可以让学生思考怎样描写人物的方法的问题，文章一定要先经过思考才能更有层次。
教师应该给学生讲述一些写作文章的方法，比如学生在写作时不仅要关注人物的外貌，还要关注人物的内在品质，并且能够运用自己的感知能力准确表达人物的内在品质。学生在具有描写文章的方法后就会有完整的写作思路。比如，在《学习描写景物》的写作中，教师可以先让学生思考描写的景物是什么，该怎样突出它的特征，采用什么方法可以让文章更有特色。学生通过思考可以回答：“想要写的景物是春雨，可以用比喻的修辞手法突出春雨的特征；描写春雨还可以从不同的角度描写，可以是俯视时候的春雨，也可以是仰视时候的春雨，俯仰结合可以产生一种身临其境的感受；还应该在描写春雨时加入自己的情感，这样可以让春雨活起来，让读者感受到春雨的力量。”
（二）让素材更加符合文章主题
教师在教授写作方法时，可以通过问题让学生找到合适的素材，这样学生可以运用写作素材填充写作内容，让文章更有层次，更加饱满，从而助力写作的顺利完成。教师还要在学生写作前提出一些有层次的问题，学生在写作前找到合适的素材，并通过合适的素材形成写作思路，从而让学生写作更加顺利。
教师在应用文的讲授中，应该引导学生找到合适的写作素材，让学生充分运用自己的观察力和感知力，对细节问题和事物进行描写，学生只有拥有很强的观察力，才能让写作更加准确。因此，教师在学生写作前，可以先问问学生是否对日常生活细微观察，并引导学生对熟悉事物进行写作，这样学生可以运用的素材才会丰富多样，学生写出的作品也会更加形象，更有价值。
（三）让立意更加深刻
一般来说，优秀的文章立意都是比较具体且深刻的，教师在教学过程中应该让学生在写作前找到自己文章的立意，不仅可以提升学生的写作水平，还能开发学生的思维，让学生能够积极投入到写作中。
在学生写故事性比较强的文章时，教师可以让学生树立问题意识，加深学生对立意的理解。故事一般都会有比较精彩的桥段，学生也是比较喜欢故事的，故事不仅要能够吸引学生的兴趣，教师还可以通过故事给学生讲授某些道理，让学生能够在阅读后产生某些感悟。学生在写作前，教师也应该让学生写故事梗概，然后通过问题意识，加深学生对立意的理解。比如，在《学写故事》的知识讲授中，学生可以写军训的故事：“军训是开学的第一件事情，也是必须的事情，我们经历军训不仅可以让我们养成顽强的意志，还可以树立对国家、对党的忠诚。在军训中，学生要在炎炎夏日下站一个下午，练习跨立、齐步走、停止间转法等动作，学生通过对这些项目的坚持可以养成不怕苦的精神；另外，学生通过军歌的熏陶可以提高政治觉悟，激发爱国情怀，养成良好的生活作风。”学生对军训的故事的描写不仅可以加深对军训的理解，还可以在写作中得到某些感悟。
结语：在作文的教学中，教师应该培养学生的问题意识，这样可以让学生的构思更加清晰、选择的素材更加符合文章的主题，并且让立意更加深刻，从而学生的写作水平和写作能力都能得到大幅度提升。当然，教师提出的问题最好能符合每个学生的学习状况和认知水平，这样才能让学生在最近发展区获得较大发展。
