大数据背景下信息技术教学活动研究
湖南省娄底市新化县教育局 王爱华
摘要：大数据背景下，中小学教育要顺应时代的发展，提高学生对信息技术的了解和运用，从而促进学生的综合素养和全面发展。本文围绕大数据背景下中小学信息技术的重要性、发展状况、教学应用进行研究，并提出搞好信息技术教学的策略。
键词：大数据 信息技术教学 教学活动
要想在大数据背景下促进信息技术教学，就要采取个性化措施，充分运用教学资源，促进学生全面发展。在中小学信息化教学中，对教师的教，学生的学，大数据都能起到极大的帮助作用，计算机教师要充分利用大数据技术迅速、有效的特点，为信息技术的教学活动提供教学帮助，改革教学方法，提高教学质量。在大数据的背景下，大数据技术的应用是计算机教师教学的基础，着重让学生更好的了解信息技术，从而提高他们对信息技术的兴趣，促进人才的培养。
一、大数据背景下信息技术教学活动的重要性 在大数据背景下，互联网信息技术成为我国各行业的重要支柱，促进了我国各行业的发展，也给我国各行业带来新的机遇和挑战。信息技术融合到教育事业中，间接的带动了大数据的发展。大数据融入到中小学信息技术教学中，可以促使教师和学生能在第一时间进行信息的交流，从而给中小学信息技术的教学提供了多种教学方法，同时，大数据能够满足中小学教育的需求，在科技的发展和互联网的普及中，中小学生在生活中会常常接触到信息技术，这也间接的说明，传统的教育方式不能适应现当代的教学水平，教师可以利用大数据技术，及时了解学生在不同时期的学习状况，从而找到适合学生的教育方法，提高教学质量，促使教师观念及教学方法的改革和创新。
二、信息技术教育的发展问题 1、教学内容单一
信息技术是当今的高端领先技术，随着时间的推移，信息技术的成熟度也越来越高。要想提高对信息技术的了解，就要及时对计算机专业的教学内容进行创新，目的是为了让学生在学习过程中了解现代信息技术的发展，以此来提高他们的信息技术能力。但是，现阶段的中小学信息技术课本没有随着社会的发展而改变，教学内容与信息技术发展不匹配，也没有同大数据网络融合发展，因此，就无法促进中小学生的学习和发展，具有单一性，给信息技术的教学增加了难度。
2、教学方式有待改进 现阶段我国信息技术教学活动具有单一性，在教学过程中，只是老师的口头传授和演示，没有让学生进行实际的操作，而且，一般学校对于信息技术的掌握还处于低级阶段，从而导致教学水平低下。另外，还有一些信息技术教师只注重教材知识，忽视学生的实践操作能力，对大数据等信息技术知识缺乏深入挖掘，而且考试考查内容也比较简单，从而不利于中小学生信息技术的发展。
三、大数据背景下信息技术教育的应用
在大数据背景下，信息技术教育已经成为中小学教育中不可或缺的一部分。随着信息技术的不断发展，中小学教育也需要不断更新教学内容和方法，以适应时代的发展。首先，大数据技术可以应用于中小学的教学管理。学校可以利用大数据技术对学生的学习情况进行分析，以便更好地了解学生的学习状况和需求。例如，学校可以利用大数据技术对学生的学习成绩、出勤情况、作业完成情况等进行分析，以便更好地了解学生的学习状况和需求，从而制定更加科学的教学计划和教学方法。其次，大数据技术可以应用于中小学的教学内容。学校可以利用大数据技术对学生的学习情况进行分析，以便更好地了解学生的学习状况和需求。内容进行优化、教学评估进行科学化，从而更好地满足学生的学习需求，提高教学质量。
四、大数据背景下信息技术的教学活动策略
1、尊重学生的个性化差异 随着新课程改革的不断发展，倡导以学生为课堂主体，这就说明，教师应根据学生的个人实际情况，制定有差异的教学任务，这样能够减轻教师的教学压力，也能够让学生建设自己的知识逻辑框架，这样能取得更好的教学效果，促进信息技术教学的发展。在信息技术教学的过程中，教师根据学生的个性化差异，帮助学生解决信息技术过程中遇到问题，促进学生主动学习，并在教师的帮助下制定信息技术学习内容和计划，争取达到理想的状态。
2、搭建网络学习平台 大数据背景下信息技术的发展，可以搭建网络学习平台，教师在信息技术教学过程中，引导学生结合自身特点，与大数据及信息技术产生联系，信息技术教师可以构建模拟局域网，教会学生制作网页，从而结合网页进行信息技术交流，信息技术教师可以建立共享档案袋，进行学习资源整合，从而提高学生的知识积累，促进学生信息技术的发展。
3、选择正确的教学内容 教师在大数据背景下开展教学活动，最重要的一点就是选择正确的教学内容，因为只有教学内容的正确才能有效的开展信息技术教学。在教学的过程中可以选用多媒体进行直观教学，这样更能够激发学生的学习兴趣，从而提高学习效率。教师在选择教学内容时，不应该把眼光局限于课本，可以通过信息技术来丰富教学资源。 综上所述，在大数据背景下中小学信息技术教学能够全面提高学生对先进技术的掌握兴趣，促进人才的培养，也能够提高学生信息素质。对于信息技术教师而言，更应该注重信息技术自身知识提高，不断学习，在大数据背景下创造学习的多种途径，从而让信息技术得到改善和提高。
参考文献：
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