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《教育研究》编辑部
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2026-04-14
小学语文教学课堂讨论的策略 / 陈丽香
2026-04-14
从“词句记忆”到“素养生长”:新教材视域下初中英语学习的破局与重构 / 杨颖
2026-04-14
问题化教学在初中化学教学中的应用 / 陈润莲
2026-04-14
论“双减”政策下小学语文阅读教学 / 代金秋
2026-04-14
浅谈教育技术对幼儿教育的影响和运用 / 段晓芸
2026-04-14
新课改背景下的初中语文古诗词教学策略 / 方建文
2026-04-14
初中英语阅读课合作教学的几种常用方法 / 孙凤敏 雷芳 谢辉
2026-04-14
“双减”背景下小学语文课内外阅读衔接教学策略初探 / 王玲
2026-04-14
新课程背景下对小学语文教学的思考 / 方金菊
2026-04-14
如何营建和谐的小学语文课堂教学氛围 / 峰金山
2026-04-14
创建小学语文阅读教学高效课堂之探索 / 冯良
2026-04-14
如何在小学数学课堂运用信息技术 / 付文艳 刘君
2026-04-14
如何在小学数学课堂创设教学情境 / 高艳琴 范晓菊 马俊
2026-04-14
初中语文教学中情景教学法的有效应用 / 陈丽
2026-04-14
浅谈构建初中数学高效课堂“合作探究”的几个重要环节 / 陈艳
2026-04-14
幼儿教师课堂有效评价的思考与探索 / 顾琼芳
2026-04-14
小学生语文学习习惯培养的实践与思考 / 郭芽超 吴香 杨清萍
2026-04-14
如何培养小学生语文语言运用能力 / 何涛 胡静梅 杨永亮
2026-04-14
初中信息技术教学中学生主体性培养的路径探寻 / 杨银燕
2026-04-14
浅谈小学低年级数学减负后作业分层布置 / 何秀林
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